Learning log 12
(บันทึกการเรียนครั้งที่12)
Friday 2 November 2018 (วันศุกร์ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ.2561)
Time: 8.30-12.30 am
➤Knowledge gained (ความรู้ที่ได้รับ)
วันนี้อาจารย์ได้เปิดวีดีโอการทดลองของเเต่ละกลุ่ม เเละได้ให้คำเเนะในการปรับเเก้ของเเต่ละกลุ่ม ดังนี้
💢ฐานที่ 1 ติด ดับ จับต่อ💢
สมมุติฐาน ถ้าครูนำวัสดุแต่ละอย่างมาเชื่อมต่อในวงจรไฟฟ้า เด็กๆ คิดว่าจะเกิดอะไรขึ้น
วัตถุประสงค์
1. เด็กๆ รู้ว่าแหล่งกำเนิดไฟฟ้าคืออะไร
2. เด็กสามารถแยกแยะวัสดุที่เป็นตัวนำไฟฟ้าและไม่นำไฟฟ้าได้
ขั้นตอนการทดลอง
1. นำวัสดุที่เป็นตัวนำไฟฟ้าและไม่นำไฟฟ้าใส่รวมกันในตะกร้าใหญ่เพื่อให้เด็กหยิบมาทำการทดลอง
2. นำสายไฟชนิดตัวหนีบปากจระเข้ ทั้ง 3 สาย มาต่อเข้ากับวงจรไฟฟ้า แล้วตรวจสอบว่าหลอดไฟสว่างหรือไม่
3. แบ่งกลุ่มเด็กออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละเท่าๆกัน ให้เด็กแต่ละคนหยิบวัสดุมาต่อเข้ากับสายหนีบปากจระเข้ คนละ 1 ชิ้น แล้วดูว่าหลอดไฟติดสว่างหรือไม่
4. ถ้าหลอดไฟติด วัสดุนั้นเป็นตัวนำไฟฟ้า แต่ถ้าหลอดไฟไม่ติด วัสดุนั้นจะไม่เป็นตัวนำไฟฟ้า
5. หลังจากการทดลองเสร็จ เด็กๆแยกวัสดุที่นำไฟฟ้าและวัสดุที่ไม่นำไฟฟ้าใส่ตะกร้าใบเล็ก
สรุปผลการทดลอง
การที่เราสามารถจับสายไฟได้โดยที่ไม่โดนไฟดูด เพราะสายไฟถูกห่อหุ้มด้วยวัสดุที่เป็น ฉนวน ซึ่งไฟฟ้าไหลผ่านไม่ได้
💢ฐานที่ 2 ปริศนา ซี โอ ทู 💢
สมมติฐาน ถ้าเทน้ำมะนาวลงไปในแก้วทั้ง 4 ใบจะเกิดอะไรขึ้น?
ขั้นตอนการทดลอง
1.ครูให้เด็กตักเบกกิงโซดา น้ำตาลทราย ผงฟู และเกลือแต่ละชนิด ครั้งละ 2 ช้อนใส่ในแก้วพลาสติกใบที่ 1 ,2,3,4 ตามลำดับ
2.ครูให้เด็กตักน้ำมะนาวจำนวน 3 ช้อนใส่ลงในแก้วใบที่ 1 ที่มี เบกกิงโซดา และสังเกตว่ามีอะไรเกิดขึ้นบ้าง จากนั้นให้เด็กบันทึก
3.ครูให้เด็กตักน้ำมะนาวจำนวน 3 ช้อนใส่ลงในแก้วใบที่ 2 ที่มี น้ำตาลทราย และสังเกตว่ามีอะไรเกิดขึ้นบ้าง จากนั้นให้เด็กบันทึก
4.ครูให้เด็กตักน้ำมะนาวจำนวน 3 ช้อนใส่ลงในแก้วใบที่ 3 ที่มี ผงฟู และสังเกตว่ามีอะไรเกิดขึ้นบ้าง จากนั้นให้เด็กบันทึก
5.ครูให้เด็กตักน้ำมะนาวจำนวน 3 ช้อนใส่ลงในแก้วใบที่ 4 ที่มีเกลือ และสังเกตว่ามีอะไรเกิดขึ้นบ้าง จากนั้นให้เด็กบันทึก
สรุปผลการทดลอง ใบที่ 3 เกิดฟองเพราะน้ำมะนาวเป็นกรดทำปฏิกิริยากับเบกกิ้งโซดาเเละผงฟูทำให้เกิดฟองอากาศ
💢ฐานที่ 3 น้ำนิ่งไหลลึก
ขั้นตอนการทดลอง
1. เทน้ำจากแก้วใบแรกใส่แก้วใบที่สองสลับกันไปมา
2. เทน้ำใส่ภาชนะที่มีรูปร่างต่างกัน
3. เทน้ำให้เต็มแก้ว แล้วนำคลิปหนีบกระดาษมาวางบนผิวน้ำ
4. จากนั้นหยดน้ำยาล้างจานบนผิวน้ำ แล้วสังเกตการเปลี่ยนแปลง
5. หลังจากนั้นนำผักผลไม้มาบีบ สังเกตการณ์เปลี่ยนแปลง
สรุปผลการทดลอง
วางวัตถุบนผิวน้ำแล้วไม่จม เป็นเพราะน้ำมีแรงตึงผิว
💢ฐานที่ 4 ความลับของสีดำ 💢
สมมติฐาน ถ้าใช้ปากกาเมจิสีดำ แล้วสังเกตการเปลี่ยนแปลงจะเกิดอะไรขึ้น
ขั้นตอนการทดลอง
1. ให้เด็ก ๆ เตรียมกระดาษกรองคนล่ะ 2 แผ่น
2. ให้ตัดกระดาษตรงกลางเป็นรูเล็ก ๆ แล้วใช้ปากกาเมจิสีดำวาดลวดลายรอบ ๆ รู
3. นำกระดาษกรองแผ่นที่ 2 ม้วนเป็นแท่ง แล้วสอดเข้าไปตรงกลางของรูกระดาษแผ่นที่ 1
4. นำกระดาษทั้งสองแผ่นลงไปจุ่มในแก้วนำ ให้กระดาษที่วาดรูปอยู่บนขอบแก้ว ส่วนกระดาษที่ม้วนให้จุ่มลงในน้ำ
5. ให้เด็ก ๆ สังเกตการเปลี่ยนแปลงของกระดาษกรองที่น้ำซึมผ่านม้วนกระดาษ
สรุปผลการทดลอง เมื่อปากกาเมจิกโดนน้ำเเล้วมีการกระจายออกเป็นสีต่างๆ เพราะว่าสีดำของปากกาเมจิเกิดจากสีต่าง ๆ รวมกันแล้วเป็นสีดำ
➤Assessment (การประเมิน)
Teacher : อาจารย์คอยให้คำเเนะนำในส่วนที่ต้องปรับเเก้อย่างใกล้ชิดเพื่อให้เกิดความถูกต้องในการทำการทดลองจริงกับเด็ก
Friend :ดูวีดีโอเพื่อนนำเสนอการทดลองวิทยาศาสตร์อย่างตั้งใจ เเละมีการจดบันทึก ในสิ่งที่ต้องปรับเเก้ของกลุ่มตนเอง
Self : ตั้งใจดูวีีโอที่เพื่อนนำเสนอการทดลองวิทยาศาสตร์อย่างตั้งใจ
